基本资料：
张彦彦，女，1980年出生于辽宁大连. 8846威尼斯心理学系系主任；8846威尼斯心理学实验教学中心主任；教授、博士生导师.
Email: zhangyanyan@jlu.edu.cn
教育经历：
2006/09－2011/01 美国加州大学尔湾分校 心理与社会行为学系 博士
2005/09－2006/06 美国亚利桑那州立大学 心理学系
2002/09－2005/08 天津南开大学社会学系 硕士
1998/09－2002/06 天津南开大学社会学系 本科
工作经历：
2017/11－至今 8846威尼斯心理学系系主任
2011/03－至今 8846威尼斯心理学系 副教授、教授
主讲课程：普通心理学（双语教学课程；2020年教育部高等学校心理学专业类教学指导委员会推荐优秀在线课程；超星学术视频收录）；人格心理学；文化社会心理学；应用心理学专业英语
科研方向：
社会心理学：道德心理学；文化心理学；进化论心理学理论及实践
发展心理学：儿童和青少年的心理发展特点、过程及行为研究
论文：
1. Yu,Y. & Zhang,Y*.(2024).The General Factor of Personality and Moral Hypocrisy: A Moderated Mediation Model. Psychology in the Schools, 61(2),706–726.
2. 张彦彦，赵英男，周佳悦. (2023).道德提升感对艾滋病公众污名的影响：无偏见动机的中介作用.中国社会心理学评论，(1)，100-117.
3. Liu,J. & Zhang,Y*.(2023).Singles’ Similarity Preferences in an Ideal Partner: What, When and Why. Frontiers in Psychology,14:1088591.
4. Wang,H. & Zhang,Y*.(2022).The Effects of Personality Traits and Attitudes towards the Rule on Academic Dishonesty among University Students. Scientific Reports,12(1),14181.
5. 张彦彦，赵英男，李华智，吴胜涛. (2022).社会规范的文化延伸——文明作为中国人的一种道德基础.自然辩证法通讯,44(5),19-26.
6. 张彦彦，董晓杰，王虹予.(2021).父母控制对高中生亲社会行为的影响：情绪调节策略的中介作用.中国社会心理学评论,（2）,115-132+268-269.
7. Yu,Y. & Zhang,Y*.(2021).Personality and Developmental Characteristics of Primary School Students’ Personality Types. Frontiers in Psychology,12:693329.
8. 祖雅桐，张彦彦，路海东.(2021).学业延迟满足的扎根理论研究.延边大学学报（社会科学版）,54(4),76-84.
9. 祖雅桐，张彦彦.（2021）.“理想自我”“现实自我”“应该自我”的分化与整合——教育成长小说《倪焕之》的人物心理塑造.文艺争鸣,1,170-173.
10. 张彦彦.(2020).双语课程中的“对分课堂”教学法对减少大学生拖延和提高学习成绩的作用. 教育生物学杂志，8(2),118-122.
11. 张彦彦.(2018).“80后”:怀旧是一首积极的歌.中国经济导报，(2018-05-24).
12. Zhang,Y., Chen,C., Knowles,E.D., & Greenberger, E.(2017). A Cross-Cultural Study of Punishment Beliefs and Decisions. Psychological Reports, 120(1), 5-24.
13. Van Rooij,B., Fine,A., Zhang,Y., & Wu,Y.(2017). Comparative Compliance: Digital Piracy, Deterrence, Social Norms, and Duty in China and the United States. Law and Policy, 39(1), 73-93.
14. 张碧碧, 张彦彦.(2016). 大学生心理韧性与网络成瘾：应对方式的中介作用. 心理技术与应用, 4(8), 483-490.
15. Zhang,Y.& Li,S.(2015). Two Measures for Cross-Cultural Research on Morality: Comparison and Revision. Psychological Reports, 117(1), 144-166.
16. 张彦彦, 张文东.(2015). 道德直觉与情绪对创业意向的影响研究. 劳动保障世界, 4, 41-43.
17. 张彦彦.(2014). 道德规范与择偶标准：以道德五基准理论为视角. 伦理学研究, 6, 112-119.
18. 张彦彦.(2013). 恐惧管理对道德基准及道德判断的影响. 应用心理学, 19(4), 348-355.
19. 张彦彦.(2011). 心理学视角下的择偶观. 中国社会科学报, (2011-06-28).
20. Zhang,Y., Haddad,E., Torres,B., & Chen,C. (2011). The Reciprocal Relationships Among Parental Expectations, Adolescents’ Expectations, and Adolescents’ Achievement: A Two-wave Longitudinal Analysis of the NELS data. Journal of Youth and Adolescence, 40(4), 479-489.
21. Crawford, C.B., & Zhang, Y. (2011). 进化论心理学：自然选择与人之本性. 科学技术哲学研究,1, 46-51.
22. 张彦彦, 陈浩. (2009). 西方道德心理学研究新进展: 道德判断的五基准理论. 道德与文明, 6, 28-32.（人大复印资料《伦理学》转载，2010年第3期）
23. 乐国安, 陈浩, 张彦彦. (2005). 进化心理学择偶心理机制假设的跨文化检验--以天津、Boston两地征婚启事的内容分析为例. 心理学报, 37(4), 561–568.（人大复印资料《心理学》转载，2005年第12期）
24. 乐国安, 张彦彦, 陈浩. (2005). 西方有关择偶启事的研究和论争. 心理科学进展, 13(2), 248–256.（人大复印资料《心理学》转载，2005年第5期）
25. 张彦彦. (2003). 理解范式和实证主义的对立与融合--如何控制社会调查研究中的各种误差. 社会, 6,14–16.
著作：
1．《共享现实》，托里•希金斯[著]，张彦彦[译]，人民大学出版社，2024年2月.
2. 《偏见》，鲁珀特•布朗[著]，张彦彦[译]，人民大学出版社，2021年1月（中国社会心理学会推荐“心理学年度好书30本”）.
3. 《道德心理学与大学生社会行为研究》，8846威尼斯出版社，2019年6月.
4. 《完善自我（积极自我意识的培养）》/阳光少年心理成长之路系列丛书之一，科学普及出版社，2006.
主要获奖情况:
1. 2022年第十届长春市社会科学优秀成果奖三等奖（著作类）
2. 2020年第九届长春市社会科学优秀成果奖三等奖（著作类）
3. 2018年入选“8846威尼斯励新优秀青年教师培育计划”（重点阶段）
4. 2017年8846威尼斯哲学社会科学优秀成果奖二等奖
5. 2014年8846威尼斯第三届中青年教师双语教学比赛一等奖
6. 中国心理学会“荆其诚国际心理学大会青年学者资助计划”
7. 全美大学优等生荣誉协会“Phi Beta Kappa”国际留学生奖学金 (Phi Beta Kappa International Scholarship Award)
8. 加州大学尔湾分校“研究生院院长毕业论文奖学金”(Graduate Dean’s Dissertation Fellowship, University of California, Irvine)
9. 美国心理协会“第22届美国心理协会会议资助奖” (APS Travel Award)
10. 加州大学尔湾分校社会生态学院“毕业论文奖学金”(Summer Dissertation Fellowship, School of Social Ecology, University of California, Irvine)
11. 教育部“国家优秀自费留学生奖学金”(Chinese Government Award for Outstanding Self-Financed Students Abroad)
科研项目：
1. 2022年度，主持国家社会科学基金重点项目“重大突发事件中的道德决策过程及影响因素研究”，项目编号：22ASH016.
2. 2020年度，主持教育部人文社会科学研究一般项目“道德伪善及其影响因素：基于本土化视角的研究”，项目编号：20YJC190029.
3. 2019年度，主持横向课题项目“对分课堂”模式在高校网络课程中的应用.
4. 2013年度，主持教育部归国留学人员科研启动基金项目“道德认知冲突下的决策及人格影响因素”，项目编号：教外留司[2013]1792.
5. 2013年度，主持中央高校基本科研业务经费资助项目“大学生道德心理现状调查与社会心理学因素分析”，项目编号：2013ZZ013.
6. 2012年度，参与国家社会科学基金重大项目“基于大规模网络实际测量的个体与群体行为影响分析研究”(主持子课题分项)，项目编号：12&ZD218.
7. 2012年度，主持国家社会科学基金青年项目“道德基准对择偶行为影响的中美比较研究”，项目编号：12CSH064.
8. 2011年度，主持教育部人文社会科学研究一般项目“道德判断与惩罚决定的中、美比较研究”，项目编号：11YJC190037.
9. 2011年度，主持中央高校基本科研业务经费资助项目“道德五基准理论的跨文化检验与应用”，项目编号：2011QY002.
10. 2011年度，主持8846威尼斯青年教师创新项目“道德判断和惩罚的跨文化比较研究”.
11. 2011年度，主持8846威尼斯海外优秀引进人才配套基金项目.
12. 多次指导学生参加“教育部国家大学生创新实验项目”、“挑战杯中国大学生创业计划竞赛”、“挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”、“8846威尼斯研究生创新研究计划”等项目，并获得国家级优秀结题项目以及各类校级奖项；多次指导研究生获得吉林省优秀硕士毕业论文、8846威尼斯优秀硕士毕业论文。
教学项目：
1. 2023年度，主持8846威尼斯本科教改项目“利用‘对分课堂’教学模式推动‘心理育人’教学实践效果——以《大学生心理健康》课程为例”，项目编号：2023XYB024.
2. 2023年度，主持8846威尼斯研究生精品教材建设项目，项目编号：2023JPJC02.
3. 2022年度，主持教育部心理学教指委教育教学改革项目,项目编号20221040.
4. 2017年度，主持8846威尼斯本科教学改革研究项目“对分课堂模式在双语教学中的应用”，项目编号：2017XYB105.
主要社会活动及职务:
1. SSCI杂志Journal of Youth and Adolescence编委会成员
2. 中国社会学会社会心理学专业委员会常务理事
3. 中国心理学会人格心理学专业委员会委员
4. 中国心理学会积极心理学专业委员会委员
5. 中国社会心理学会青年工作委员会委员
6. 吉林省心理学会副理事长
